Свобода і насильство, чи можна мати повну свободу

Свобода і насильство. Чи можна людині дати повну свободу?

Свобода і насильство, загальні поняття і уявлення

Свобода. У філософському і побутовому світі є безліч трактувань свободи людини. Наприклад: Свобода - це усвідомлена необхідність.

Але, дозвольте, особисто мене, ось це протиріччя в самому формулюванні вводило в здивування з школи: Як це? Свобода - необхідність, -пріравніваются дві протилежності.

Зрозуміло, що людина не може робити в своєму житті все, що йому заманеться. І природа світу, і психико-фізичні можливості людини, і соціум, не дозволяють і не дозволять робити багато речей.

Як то кажуть: «Народжений повзати, літати не буде», - і від цього, ні куди не дінешся.

По-моєму, якраз, реалізація всіх тих своїх можливостей людини в цих рамках зовнішніх і внутрішніх неможливостей, і буде повною свободою.

Інакше кажучи, як багато це правильно розуміють, навіть чисто на побутовому рівні: Свобода - це здійснення своїх бажань з урахуванням того, що багато в цьому житті «ну, ні як неможливо».

Як, по суті, розуміти це «неможливо»? Я вже сказав, що обмеження свободи, перш за все, потрібно розглядати як внутрішні і зовнішні.

Свобода. Внутрішні чинники, які нас обмежують у свободі

1. Свобода і фізичні можливості нашого тіла і організму в цілому.

Ну, тут очевидні чинники, які не дозволяють людині бути вільним. Наприклад, бути там і тоді, коли і де йому хочеться.

2. Свобода і психіка.

Психіка має певні параметри нормального і критичного функціонування, які задають певні умови її роботи.

Якщо «психіка не витримує», то людина або божеволіє, або занедужує іншим чином, або, попросту втрачає свідомість (непритомніє або входить в кому).

3. Свобода і свідомість.

Перш за все, це незнання тих чи інших речей і явищ або їх властивостей, яке стримує не тільки прояви свободи окремої людини, але і всього соціуму.

Наприклад, нині, технічно, ми можемо вільно спілкуватися, практично з будь-якою людиною на Землі. Хіба наші знання дозволяли це робити ще десять років тому?

Але, є ж люди, і навіть які живуть в сучасному місті, які до сих пір не ЗНАЮТЬ, як користуватися не те що комп`ютером, але і мобільним телефоном.

Другий аспект свідомості, який обмежує свободу його можливостей, це його відсталість і догматичність.

З одного боку, незалежно від бажання людини, зовнішній інформаційний потік, неминуче постійно змінює свідомість людини.

Але, з іншого боку, як захисна міра стійкості і цілісності свідомості, в психіці «вмонтовані» механізми обмеження і захисту (фільтрації) від тієї інформації, яка може бути людиною сприйнята і перероблена.

Наприклад: більшість людей не хочуть знати достовірну інформацію про своє майбутнє. Тому, вони, свідомо чи підсвідомо, фільтрують (не сприймають) всю інформацію, яка може їм дати ці знання.

4. Свобода і моральність, як особиста система цінностей, і мораль, як суспільна система цінностей.

Цінність - це уявлення про що-небудь в собі або в зовнішньому світі «Як воно повинно бути».

І, якщо це подання - цінність, перейшло в розряд переконань людини, навіть, якщо воно повністю невірно - не відповідає реаліям, то воно жорстко задає і образ думок, і спосіб життя людини.

Наприклад: якщо людина уявляє собі, що випадковий секс - це табу, то він ніколи і не піде на це.

Свобода. Які є зовнішні обмеження повної свободи людини?

1. Свобода і природа - природні властивості зовнішнього світу.

Вони жорстко детермінують здібності і свободу людини діяти в рамках своїх можливих бажань. Тут все зрозуміло.

2. Свобода і великий соціум - суспільство і держава, які своїми неписаними (суспільство) і писаними (держава) правилами і законами наказують, вказують і змушують.

Якщо не думати, то надходити і жити САМЕ так, а не інакше. А якщо інакше, то до людини буде застосовано насильство в різних формах. Головним чином, - фізичне.

3. Свобода і малий соціум - люди, які безпосередньо оточують людину: сім`я, товариші по службі, знайомі, люди на вулиці і так далі.

Що ми маємо, в результаті всіх цих обмежень свободи?

А нічого особливого, пані та панове: Маємо те, що маємо.

Про те, чи є необхідність застосовувати насильство до людини, зокрема до дитини, в процесі його навчання і виховання. І чи можна людині давати повну свободу - не обмежувати його насильством або можливістю його застосування, поговоримо далі.

Продовження теми: Чи є свобода людини? Насильство над людиною і над особистістю

А як ви, пані та панове, розумієте свободу людини взагалі, і ступінь своєї свободи або не свободи, зокрема?

Ще статті на цю тему:

Сімейні обов`язки і свобода чоловіка, дружини, чоловіка

Самодостатність і незалежність особистості - свобода або ілюзії?

Мораль і моральність - повинен, зобов`язаний, але не буду

Свобода людини. Чи буває свобода без залежності - не свободи?

Самодостатність свідомості. Свобода вибору свого життя

Проблема свободи: в чому свобода і незалежність людини?