Життя людини, як окремий випадок і елемент світу

Життя людини - окремий випадок і елемент світу

ЗМІСТ СТАТТІ відповідає на такі питання:

Життя людини в світі навколишнього світу
Життя людини і системність світу
Життя людини, проблема розуміння і докази в пізнанні
Життя людини в світлі науки
Два на два чотири?
Ну, і як же, тоді, накажете розуміти цей світ і життя людини, яким способом?
Життя людини - відображення життя світу
Почала світу - початку людини
У чому початок всього
Звідки з`являється життя людини?
Поява людини і поява світу, що спільного
Додатково можна почитати

Життя людини в світі навколишнього світу

Незважаючи на видиме різноманітність світу, життя людини протікає практично в одних і тих же декораціях. І якщо ми і не перестаємо дивуватися різноманітності навколишнього, включаючи і самих себе, людей. Те це, вибачте, лише від убогості розуму - від природного тупізм.

Цей тупизм - не що інше, як чуттєва форма пізнання і усвідомлення світу, яка в житті людини переважає. Відчуйте, як то кажуть, різницю: відчувати і осмислювати.

І зізнайтеся собі, що ви частіше робите: відчуваєте «всіма фібрами душі» або «думаєте головою»?

Так ось, якщо ми подивимося на світ раціонально, а не чуттєво, то побачимо, що його можливості - здатність приймати ті чи інші форми і мати той чи інший зміст, не так вже й безмежні.

Якщо узагальнити, абстрагуючись від незначного, за принципом виділення найбільш важливих специфічних властивостей. Те можемо побачити, що наш світ складається всього лише з таких форм свого існування:

1. Мікросвіт.
2. Макросвіт.
3. Соціальний світ - олюднений світ.

Далі, не особливо напружуючись розумом, ми можемо собі дозволити погодитися з таким мудрим думкою: Якщо ти пізнаєш, що таке крапля води, то пізнаєш, що таке світ. Щось типу такого, сказав древній філософ.

І він мав цілковиту рацію, інтуїтивно розуміючи, що світ є системним:

Бо система світу не може не повторяться в своїх підсистемах, якими є її елементи, включаючи і життя людини.

А інакше б світ був би з себе повний хаос - відсутність будь-яких закономірностей і зв`язків.

А ми цього не спостерігаємо ні в мікросвіті, ні в макросвіті, ні, навіть, в житті людини і соціуму.

Життя людини і системність світу

Грубо кажучи, ми, навіть не обтяженим вчених знаннями розумом, можемо зрозуміти, спостерігаючи за даними нам світом і собою в ньому, що:

Ну, наприклад, життя людини, якою б він індивідуальний не був, і внутрішньо і зовні, цілком вкладається в його приналежність виду живого - люди. І цілком вкладається в систему соціуму.

Чи не буде вкладатися, так ця людина просто пропаде-зникне. Бо не зможе налагодити зв`язки зі своєю системою, яка його породила і готова прийняти, якщо тільки він буде подібний до їй.

Точно так же, нескладно зрозуміти, що все людство вкладається в систему життя Землі. Як наша планета вкладається в Сонячну систему, і так далі.

Якщо ми підемо в сторону зменшення розмірності системи - в мікросвіт, то можемо без особливих зусиль виявити, що він дивно схожий на макросвіт.

А тому, я ось що пропоную: Давайте, спробуємо розібратися з однією найбільш нам відомою системою в загальній системі світу, і це, по ідеї, повинно нам дати знання про світ в цілому, як такому.

Ну, за порадою давнього мислителя, досліджувати краплю води, як-то проблематично, незважаючи на гадану її простоту і доступність.

А ось розглянути життя людини, як процес, і самої людини, як елемент світу, ось це нам простіше і доступніше. І знань тут у нас, нехай чисто життєвих, більше.

Життя людини, проблема розуміння і докази в пізнанні

А, мовляв, життя людини і так зрозуміла без будь-яких доказів. Або, навпаки, настільки складна, що в ній нічого не перевіриш «сухими цифрами і писаними законами»?

Всього-то, двома способами, ну, виключаючи кулак, звичайно:

1. Воно так є, бо воно так є. Не вірите? - ну, так ось, дивіться: Воно повторюється і, до того ж, є цьому свідки, а не мені одному це привиділося-здалося.

Тобто, цей спосіб пізнання-знання чого-небудь, передбачає просту констатацію факту: Воно так є, тому що ми це бачимо і спостерігаємо.

Погодьтеся, досить сумнівний спосіб пізнання. Згадайте, хоча б, як люди довго вважали, що Земля пласка - все їм говорило про це.

Або згадайте свої численні уявлення про людей і про життя людини, які, в більшості своїй, виявлялися і виявляються помилками.

Але ж, як все складно будувалося, і підтверджувалося фактами. Ну, наприклад, знання про те, що з «цією людиною ми будемо щасливі, тому що у нас любов».

Причини тут прості і загальновідомі: це недосконалість органів почуттів людини, тупизм його розуму і свідомості. І елементарна відсутність фундаментальних - стартових, основних знань про світ і про його проявах.

Життя людини в світлі науки

2. Другий спосіб пізнання: це спроби довести його істинність шляхом використання, так званого, наукового інструментарію.

Ну, там, математика, наприклад.

Бідні математики - діти, які не награлися в «хрестики-нулики», - що стоять їх «циферки і гачечки»? Чого варті тільки скалярні величини і знак нескінченності !?

А як красиво все виходить, коли ставиться знак «=», після кілометрової формули. Тим часом, вся математика справжня, тільки, як інструмент для підрахунку і операцій з будь-якими кількостями.

Ну, гроші, наприклад, зручно вважати, знаючи математику на рівні 1-2 класу. Але, як визначити, використовуючи математику, що таке самі гроші?

Все, далі, для пізнання світу, математика, як інструментарій пізнання, не придатна. Далі, її використання - це суцільна казуїстика людського розуму, через недогляд зведена в ранг «точної науки».

Два на два чотири?

Бо, навіть, 2 + 2 не завжди дорівнює 4, якщо ми будемо суворо дотримуватися знаку плюс і додає не голі цифри, а те, буквально, що, за допомогою цифр вважається.

Ну, спробуйте, наприклад, додати два яблука до двох яблук - це улюблений приклад вчителів першокласників.

Додали? Вийшло чотири яблука? Та ні ж, ви їх не додали - не склали, а просто помістили поряд. А якщо зможете додати дійсно, то отримаєте 2 яблука, але більше складаються в два рази.

Не згодні? Ну, тоді, відніміть від двох яблук два яблука. Отримали 0 яблук - кошмар: «матерія зникла» - це такий фокус математичний. Або розділіть одну людину на 2.

Роблять припущення, поправки, тощо. Де їх формули і де реальність? - де просування у пошуку істини, що є таке Мир, або, навіть, його зокрема?

Ну, і як же, тоді, накажете розуміти цей світ і життя людини, яким способом?

А простим, як ми і робимо це щодня: Пізнання методом розуміння або спроб розуміння істини. Цей метод навіть придумувати не треба і розробляти, теж.

Бо він, буквально, закладений в нашій свідомості - в механізмі його роботи.

Саме, встановлюючи ці зв`язки, ми починаємо розуміти цей світ - усвідомлювати його, хоча б на рівні здатності фізичної орієнтації в ньому.

Як? А насичуючи, наповнюючи його все новими знаннями - все новими знахідками причин і наслідків в навколишньої дійсності.

І використовувати для цього, свій природний інструментарій - інтелект - здатність людини до мислення, за допомогою формулювання понять.

Ось, таким способом: зрозумів щось, закріпив це собі в голові, за допомогою слова або образної картинки, під якими лежить визначення цього понятого явища.

Все: Еврика! - ця істина пізнана! - більш того, тепер нею можна і поділитися з такими ж мислителями. Як то кажуть, обговорити на предмет перевірки її істинності: Розум добре, а два краще.

Тільки, часто, тут заковика виходить: уми виявляються різні - що очевидно, вже, в свідомості однієї людини, то ніяк не вкладається в свідомості іншого.

Ну, це є проблема одвічна: правдошукача потрібно завжди радіти, що його не побили і не спалили. Остерігатися, тобто, людського невігластва, яке завжди переважає над світлом знань.

Бо люди, вічно, станься з божою глини або, там, мавпи, так і норовлять повернутися в початковий стан, не сприймаючи тих, хто цього не хоче разом з ними.

Життя людини, як окремий випадок і елемент світу

Життя людини - відображення життя світу

Почала світу - початку людини

Адже, ось, візьмемо життя людини: має вона початок? А кінець? А початок де, а кінець якої? Давайте, розбиратися.

І не важливо, що до них було щось, що перетворилося в них - було їх причиною, як і не важливо, що вони не зникнуть безслідно - стануть причиною появи чогось.

В даному випадку, акцентуйте увагу, що річ, процес, як такі - в такому вигляді і при такій своєю суттю, мають свій початок і свій кінець.

У чому початок всього

Але, тут постає питання, який не раз приходив в голову будь-якого мислячої людини: А де і в чому початок всього?

Колись вирішили, частина людей, що початок в бога. А, вибачте, дитяче питання: А бог звідки? Все, далі мовчимо? - божественне не обговорюється, бо не наше це справа, убогих, - хто Бог і хто ми !?

Або, там: Початок всього - колосальний вибух. Вибачте: Вибух чого і де? Звідки вибухівка, брат фізик, хто підривник, і де місце вибуху?

А ось, давайте, подивимося, звідки береться життя людини, адже, за логікою речей, це повинно бути моделлю створення світу, - відбуватися за тими ж алгоритмами і з тими ж началами.

Притому, ми будемо розглядати життя людини конкретного - живого та інше, ну, хоч, нехай кожен розглядає сам себе.

Звідки ти взявся, чолов`яга? А ні звідки! - відповість норовливий читач.

І буде абсолютно прав. Бо кожна людина, у всій своїй красі і неподобство, виходить-з`являється, буквально, НІЗВІДКИ і з НІЧОГО.

Звідки з`являється життя людини?

Давайте дивитися, як це?

Ось, життя людини зароджується від злиття яйцеклітини і сперматозоїда, так?

Це вже абстрактне міркування, бо життя конкретної людини з`являється від злиття конкретної яйцеклітини і конкретного сперматозоїда.

Поки вони не злилися, почала життя цієї людини НІ - немає ні в часі, ні в просторі - немає цієї події, як такого.

АЛЕ, зверніть увагу: ця людина, якого ще взагалі НІ, вже є в потенції - є можливість його появи.

Тобто, мама і тато даної людини можуть народити цю людину - є така можливість. А можуть цього і не зробити - не буде цієї людини, як і немає зараз.

Цей потенціал появи даної людини, що не постійна величина: він може, як збільшуватися, наприклад, якщо тато і мама вже зустрілися, так і зменшуватися.

Зверніть увагу, що потенціал появи даної людини може взагалі зникнути, наприклад, зі смертю одного з батьків.

Тобто, потенціал знову перетвориться в НІЩО - немає його, як такого. Не було цього потенціалу - з`явився - знову зник.

Для розуміння суті того, що відбувається, сміливіше включайте приклад своєї появи на світло.

Поява людини і поява світу, що спільного

Чи відбувається це шляхом вибуху - появи чогось одномоментно. Або шляхом появи протоматеріі - елементарних частинок, що мають масу і взаємодіючих між собою, це я намагаюся міркувати в наступній статті. Посилання на неї нижче.

Один - це, взаємодіючи з Світом і отримуючи цим потенціал, актуалізуватися у вигляді чогось. А другий - залишатися Нічим.

Мені, образно, це бачиться у вигляді краю атмосфери планети, наприклад.

Продовження статті:

Простір і час - явища, фантазії і сутності