Які помилки заважають нам запам`ятовувати інформацію

У бурхливому потоці даних надзвичайно важливо обробляти інформацію ефективно: правильно розставляти акценти і не втрачати отримані знання. Щоб під час навчання не витрачати час даремно, переконайтеся, що ви не робите одну з чотирьох поширених помилок.

Помилка 1. Надмірне виділення інформації

Пам`ятайте, як в школі нам не дозволяли бруднити підручники? Насправді позначки і виділення тез в тексті дуже корисні. Згодом, кинувши побіжний погляд на такі «зіпсовані» сторінки, ви зможете відновити в пам`яті навіть великий обсяг інформації. Однак багато роблять помилку - виділяють занадто багато.

Відео: Швидко запам`ятовувати інформацію з тексту. Як миттю сконцентруватися і активізувати пам`ять

• неправильно: Виділяти цілі речення або навіть абзаци, виділяти більше 1-2 ключових ідей на сторінці.
• правильно: Виділяти тільки ключові слова, які стосуються головної думки сторінки.

Помилка 2. Перечитування

«Повторення - мати навчання» - знову ж з дитинства ми чуємо це прислів`я. Але мало хто знає, що у неї є продовження:

Відео: ЯК НАВЧИТИСЯ ШВИДКО І краще запам`ятовують прочитав?

Повторення - мати навчання і притулок для ледарів.

Експерименти показали, що перечитування тексту не дає помітного поліпшення результатів подальших перевірок засвоєного матеріалу. Крім того, ви можете помилково вважати, що зрозуміли якусь складну ідею, а насправді вона лише буде на поверхні, у вашій короткочасної пам`яті. Це класична зубріння, яка не призводить до засвоєнню інформації.

Куди ефективніше не намагатися запам`ятати всю нову інформацію разом, а обмежитися лише основними ідеями. Невеликі шматочки знань вкладуться в пам`яті і з часом зможуть обрости новими деталями.

• неправильно: Перечитувати багато разів один і той же текст в спробі запам`ятати все і відразу.
• правильно: Дробити нову інформацію і запам`ятовувати тільки найголовніше.

Відео: Техніки запам`ятовування | прийоми запам`ятовування | способи запам`ятовування

Помилка 3. Відсутність тестів

Ви любили контрольні в школі? Навряд чи. Але вони дійсно були корисні. Тільки перевірка знань може виявити слабкі місця в тому матеріалі, який здається вивченим. У шкільні роки вчитель робив частина роботи за вас, складаючи питання і оцінюючи відповіді.

Вивчаючи матеріал, дуже важливо приділяти увагу самоперевірки. Може здатися, що так ви втратите дорогоцінний час, який можна витратити на вивчення нового. Але це помилка: більше в процесі навчання точно не означає краще.

Вивчивши невеликий блок матеріалу, зробіть крок назад: скористайтеся своїми нотатками і підкреслення, щоб перевірити, чи опанували ви матеріал. І не турбуйтеся через помилки! Вони допоможуть уникнути сліпий впевненості у власній компетентності.

• неправильно: Намагатися прочитати якомога більше.
• правильно: Перевіряти ступінь засвоєння кожного логічного блоку інформації.

Помилка 4. Відмова від практики

Теоретичні знання потрібні лише для того, щоб застосувати їх на практиці. І навіть якщо ваша мета не створення відчутного продукту, а володіння якоюсь інформацією, вам доведеться використовувати отриману теорію. Інакше ефективність вашого навчання буде невисока, а знання вилетять з голови дуже скоро.

Не шкодуйте часу на практичне застосування теорії: вирішуйте завдання, створюйте мікропродукти, діліться інформацією. Не бійтеся критики: вона відмінно доповнить самоперевірку і допоможе поглибити знання.

• неправильно: Поглинати і накопичувати інформацію.
• правильно: Використовувати отримані знання в житті.

висновки

Прагнення до знань - природна потреба людини. Але щоб не пропускати через себе інформацію даремно, застосовуйте ефективні методи навчання:

1. Виділяйте менше, але точніше.
2. Замість перечитування акцентуйте увагу на ключових ідеях.
3. Перевіряйте себе якомога частіше.
4. Перетворіть знання в продукт.

Н Джерело