Які вимоги до результатів навчаються встановлює стандарт?

Вимоги до результатів освоєння основної освітньої програми початкової загальної освіти. Новий ФГОС заявляє про нові цілі загальної освіти.

З 1 вересня 2014 року навчаються 5 класу почнуть навчання за новими федеральним освітнім стандартам. В основі стандарту лежить все краще, що з`явилося в системі освіти за минулі роки. Це продовження багатьох гідних, перевірених теорій і ідей в нових соціально-економічних умовах. Слід підкреслити, що всі, що закладено в новому стандарті, адресована не стільки дитині, скільки органам влади всіх рівнів, керівників системи освіти, директорам шкіл, вчителям.

Прочитавши стандарт, батько зрозуміє, яким буде їх дитина після закінчення початкової школи, чому його навчать. Для батьків набагато зрозуміліше, якими якостями, якими вміннями він повинен володіти, а стандарт саме це і визначає. Відповідно до рішення Уряду Російської Федерації в 2005 році розпочато розробку стандарту загальної освіти другого покоління.

Відео: Педагогічна конференція «Майстерність вчителя»

Офіційний сайт проекту «Новий стандарт загальної освіти: на шляху до суспільного договору». Чи входить час, відведений на позаурочну діяльність, в гранично допустиме навантаження учнів? Невід`ємною частиною ядра нового стандарту є універсальні навчальні дії (УУД). Під УУД розуміють «загальнонавчальних вміння», «загальні способи діяльності», «надпредметні дії» і т.п. Детальніше познайомитися з утримання цього поділу можна, вивчивши програми навчальних предметів, представлені в основний освітній програмі.

Які вимоги до результатів навчаються встановлює Стандарт?

Інтегрований підхід до навчання, який застосовується при створенні нового стандарту, передбачає активне використання знань, отриманих при вивченні одного предмета, на уроках з інших предметів. Стандарт передбачає реалізацію в навчальному закладі як урочної, так і позаурочної діяльності.

Відео: ФГОС. 5 вебінар 24 вересня 2013

Зміст позаурочної діяльності повинно бути відображено в основний освітній програмі освітнього закладу. З 1 вересня 2011 року в усіх освітніх установах РФ (1 клас) введення Стандарту є обов`язковим.

Вимоги ... »містять найбільш загальну характеристику найбільш істотних результатів, досягнення яких чекають від системи освіти учні та їх сім`ї, суспільство і держава. Вони орієнтують вчителя як в обсязі навчального матеріалу і очікуваних досягненнях випускників початкової школи, так і в способах і особливості організації освітнього процесу.

Відео: Стандарт дошкільної освіти

Звичайно ж, в школах працюють і працюватимуть майстри своєї справи, які використовують інноваційні методики. Як методологічна основа розробки стандартів закладений діяльнісний підхід. Тепер потрібно розуміти, що результати, які повинні продемонструвати учні на виході зі школи, залежать, в тому числі і від позакласної роботи. І мова знову ж таки йде не про те, які літературні твори він прочитає і які математичні формули запам`ятає.

Кожне освітній заклад розробляє власну освітню програму, враховуючи в тому числі, запити та очікування батьків учнів. Предметні результати згруповані за предметними галузями, всередині яких вказані предмети. В основу стандарту покладено нові принципи його побудови. Є цикл проектів, беручи участь в яких, діти знайомляться один з одним, обмінюються інформацією про себе, про школу, про свої інтереси і захоплення.

Особливо важливі вимоги до кадрів. Вимоги до результатів навчання сформульовані у вигляді особистісних, метапредметних і предметних результатів. Всі ці інтереси узгоджені в рамках нового стандарту освіти. Це перша важлива відмінність нового стандарту. У школі все педагоги, які працюють в початкових класах за новими ФГОС пройшли підвищення кваліфікації на базі Інституту розвитку освіти Ярославської області.