Так, ваша дитина геній! Чи можна за допомогою методики глена домана "обдурити" природу людини?

Чи доводилося вам бачити виступи дітей геніїв? Можливо, ви чули про надзвичайні здібності якогось маленького унікум, який живе у вашому місті? Чи не правда, спостерігаючи за геніальністю дітей, дивуєшся, наскільки величезний потенціал прихований в людині, вже в самому маленькому віці! Багато батьків, чуючи про такий феномен, хочуть, щоб власна дитина якщо і не досяг аналогічних висот, то хоча б трошки більше підтягнувся в знаннях і уміннях, ніж є зараз. І ось - в голові звучить питання: як зробити з дитини генія? У відповідь ми натикаємося на методику Гленна Домана, який розробив і детально описав, як втілити в життя наші мрії. Але стійте! - перш ніж малювати картки "вдома", давайте заглибимося в його теорію і розберемо, що насправді дає вона дитині.

 
 Чи справді Гленн Доман прав, і всі діти від природи володіють даром геніальності?
Чи можна за допомогою методики Гленна Домана розвинути геніальний розум буквально з пелюшок?
 Чи правильно посилено виховувати дитину генієм в дошкільному віці?
 Скільки користі, а скільки шкоди можна завдати дитині, займаючись за методикою Глена Домана?

Гленн Доман - американський лікар, який все своє життя присвятив одного єдиного питання - як допомогти дітям з травмою мозку. Його активна життєва позиція, його неординарний погляд, його сильне бажання допомогти невиліковно хворим, на яких всі інші махнули рукою і повісили ярлик "розумово відсталі", гідні поваги і захоплення. Його роботи про те, як маленькі діти розвиваються інтелектуально, свого часу були справжнім проривом. Він, своєю роботою, на практиці зумів довести, що геніальний розум - це заданий від природи явище і при правильній роботі, його можна розвивати до такої міри, до таких надзвичайних висот, що оточуючі будуть тільки ахати дивним здібностям.

Захоплений своїм відкриттям, Гленн Доман написав книгу "Так, ваша дитина геній", яка нещодавно була переведена на російську мову і сьогодні стає все більш популярною серед наших мам і тат. Написана просто і легко, вона підкуповує своєю щирою надією і бажанням дати малюкові максимальну кількість можливостей, вже з пелюшок подарувати щасливе життя, геніальність. У книзі викладається маса рекомендацій для батьків немовляти, керуючись якими можна розвивати геній дитини буквально з перших місяців життя. Більш того, стверджується, що пропустивши цей період, ми втрачаємо час для інтелектуального розвитку. Уже в 6 років, коли ми йдемо в школу, розум втратив здатність засвоювати матеріал так добре і швидко, як, скажімо, в 2 роки, - так стверджував Гленн Доман. Саме тому дітям в школі важко вчитися читати і писати в першому класі і шанс стати генієм залишається у невеликої кількості дітей. Якби з дитиною займалися раніше, то все пройшло б набагато швидше і краще - це слова автора.

Гленн Доман каже про те, що кожна дитина від природи геній, він із задоволенням би читав і вважав би і в дитинстві, просто у нього немає такої можливості - він не бачать букви, тому що вони маленькі. Так, він розробив цілу методику, як навчити дитину рахувати і читати вже з пелюшок, а також дати йому величезну масу енциклопедичних знань - і все це в ігровій, цікавій формі. Ну не чудо чи? Тільки уявіть собі, скільки переваг це дало б вашій дитині, як би це змінило всю його подальшу долю, якби він уже до 6 років освоїти все те, що інші лише починають вчити в школі?

Помилки Гленна Домана і його теорії

Гленн Доман писав свої книги в 50-х роках ХХ століття. Тоді його відкриття були справжнім ноу-хау. Тож не дивно, що тисячі американських батьків пішли методикою Гленна Домана і намагалися, застосовуючи його методику, виростити з своїх дітей геніїв. Пройшовши випробування часом, вона не підтвердила свою правдоподібність. Картки "вдома" працюють тільки з деякими дітьми, а вражаючий результат дають лише в дуже рідкісних випадках.

Сьогодні в Америці ажіотажу навколо методики Гленна Домана немає, але інститут, де намагаються вирощувати дітей геніїв, а також лікують діток з пошкодженням мозку (він знаходиться в штаті Пенсільванія, в місті Філадельфія), продовжує існувати в тих же рамках, що і 70 років тому . Новітні дослідження і технології, педагогіка XXI прийшли на зміну теоріям Гленна Домана і природним чином виграють у нього. Разом з тим інститут підкорює нові країни, де його співробітники, діти і внуки Гленна Домана, намагаються довести його теорію великим масам, знайти прихильників і клієнтів. Цієї весни ознайомча лекція під назвою "Так, Ваша дитина геній" проводилася і в Києві, аналогічні заходи час від часу проходять в Москві, в країнах колишнього СНД, в країнах Азії і в Європі.

На жаль, багато наших батьків клюють на вудку, купують книги Гленна Домана, намагаються займатися зі своїми дітьми за цією методикою, намагаються, слідуючи їй виростити з дітей геніїв. Те, що не працює, а часто навіть і шкодить, наші люди з радістю тестують на власному підростаюче покоління. І часто просто не замислюються над наслідками.

Сьогодні науці набагато більше відомо про мозок і нейронних зв`язках, про формування інтелекту. Та й психологія не стоїть на місці - під напором новітніх досліджень у цій області методика Гленна Домана не витримує ніякої критики. Будь-якому сучасники має бути зрозуміло, що ця методика - лише сходинка в розумінні людської природи, яку ми давно переступили.

Через нову методику пізнання людської психіки, через системно-векторна мислення можна легко побачити не тільки недоліки методики Гленна Домана, а й ту шкоду, яку вона може завдати дитині. До речі навіть такому, який дійсно має всі задатками генія. Нижче наведено розбір тільки кількох постулатів Гленна Домана. Якщо ж у вас є інші питання, пишіть їх в коментарях нижче, і ми постараємося розібрати і їх теж.

Помилка №1: величезний інтелект, геніальний розум - це найбільше щастя

Гленн Доман був упевнений, що інтелект - це основна цінність для людини, а високий IQ - запорука успіху в житті. Вміти читати і рахувати в 6 місяців - це найкраще, що може статися з дитиною - так стверджував автор. Але хіба це так? Прекрасні актори, чудові жонглери, прекрасні оратори, дивують художники, чудові скульптори - тисячі професій, все по-своєму генії. Невже всі вони нещасливі і не можуть прожити хороше життя, раз у них немає позамежного IQ? Звичайно, ні.

Через системно-вектор психологію сьогодні ми вже можемо чітко зрозуміти, що є різні психотипи людей, ці психотипи називаються векторами. І тільки два з них, звуковий і зоровий належать до квартелі інформації, їх тягне вивчати світ фізичний і метафізичний. Зоровий людина все життя залишиться цікавим до проявів в нашому світі, якщо це поставити з дитинства. Маленький звуковик розглядає зірки, йому цікаво як влаштований світ і звідки ми всі відбулися.

При правильному підході саме з зрітельніков можна виростити дуже розумних людей, а з звуковиків - справжніх геніїв, адже для них інформація - це справжнє щастя. Але для всіх інших це не так. Орального дитині треба дати можливість розвиватися в іншій сфері - умінні говорити, ораторському мистецтві. З них виходять чудові телеведучі, наприклад.

нюхового дитини необхідно якомога більше виштовхувати в соціум, до інших дітей - не через інтелект розвивається цей малюк, а через взаємини в маленькій, дитячої зграї. І так всі інші вектора. Кожному потрібен свій підхід і кожному вже від народження задані певні бажання - змінити або переінакшити їх не можна. А в гонитві за тим, що як вам здається розвине інтелекту дитини, є ймовірність пропустити щось дуже важливе і цінне для їх майбутнього життя.

Задаєте собі питання "Як виростити генія з дитини?"
Спробуйте спочатку відповісти на питання "Навіщо?" Чи всі генії, яких Ви знаєте, були щасливі? Почитайте біографії знаменитих геніїв, і дізнайтеся, наскільки важке життя справжнього генія, часто - це ізгой.

Кожній людині для щастя необхідно знайти своє місце, а не намагатися зайняти чуже. Свого часу Альберт Ейнштейн сказав чудову думку "Кожен геніальний. Але якщо Ви будете судити рибу по її здатності підійматися на дерево, вона проживе все життя, вважаючи себе дурепою ". І це не означає, що з дітей не можна виростити геніїв. Але важливо розуміти, який дитина перед вами і в чому його талант. Саме його, а не щось нав`язане суспільством або батьками.

Якщо малюк звуковик або зрітельнік, а то і два в одному - прекрасно, можна розвивати в ньому його відповідні його векторах здатності. Але навіть якщо верхні вектора задані, роль карток, які відображаються за методикою Глена Домана викликають як мінімум сумнів.

Помилка №2: вчитися - це майже дресирування

Але навіть якщо дитина і володіє звуковим і зоровим векторами, яким чином слід навчати його? Гленн Доман, розробляючи свою методику, говорив про те, що необхідно стимулювати очі дитини, показуючи йому різноманітні картинки дуже швидко - створити ефект мелькання, як ніби-то 25-кадру. Також варто показувати і слова, цифри (точками від 1 до 100). Малюк в ранньому віці, таким чином, немов би фотографує картинку, запам`ятовує її і фіксує в мозку на все життя (за умови, що йому покажуть її кілька разів). Особливе значення має поведінка матері, з яким вона викладає дитині науку - вона повинна бути дуже весела, радіти успіхам малюка, завжди хвалити його. Для дітей з пошкодженням мозку, коли дитина повинна займатися не тільки інтелектуально, а ще й фізично - повзати по підлозі, як нагорода, використовується не тільки похвала, а й розваги, іграшки, і навіть - (!) Їжа.

Головне, повідомляє нам Гленн Доман, щоб діти були геніями, які не прищепити їм огиду до знань, як це роблять в школі. "Не можна змушувати дитину щось робити, навіть якщо це дуже добре. Саме від примусу, з яким діти вчать уроки в школі, йдуть всі проблеми. Потенційно розумних дітей буквально "забивають" нав`язуванням знань. Все залежить від матері і від її вміння піднести знання, як гру ".

Трохи нижче ви знайдете форму підписки на наші статті, в кожному випуску завжди розглядається і дитяча психологія в тому числі. Просто залиште ваш e-mail і ми будемо надсилати на нього нашу розсилку.