Щоб навчити дитину брехати, його треба карати

Відео: Як правильно карати дитину - Порада від Все буде добре - Випуск 290 - 19.11.2013

У всі часи дітей карали за провини: раніше їх ставили колінами на горох, потім - били ременем і закривали в кімнаті. Тепер частіше відбирають комп`ютер або планшет. Але чи можна домогтися бажаного заборонами або покараннями і при цьому не зіпсувати відносини з дитиною? 

Покарання як практика виховання дітей (та й дорослих) існує тисячі років. Яких тільки покарань людство не придумало за ці роки: вишукані пристосування, покликані винахідливо виховувати тих, що провинилися, розсипані по всіх історичних музеях Європи. Покарання еволюціонували в ліберальну сторону - від рову з левами і відрубування рук до посилань в Сибір і арештів. Дитячі покарання теж зазнали свій шлях розвитку: від потиличника до прочуханки, від стояння на горосі в кутку до повинності цілий тиждень мити підлогу в будинку- від позбавлення солодкого за обідом до позбавлення комп`ютера або планшета.

Світ покарань різноманітний. Коштів багато, зусиль в це вкладається немислиму кількість, а толку - мало.

Воєн не стало менше. Рівень злочинності вважається найвищим в країнах, де найбільше тюрем, зокрема, в Росії і США. Дорослі, не боячись покарання або звикаючи до нього, продовжують порушувати закони. І не так багато в світі батьків, які б могли похвалитися ефективністю покарань своїх дітей. Тільки й чути: «Вже я йому і телек забороняла дивитися, і комп`ютер відібрала, а він все одно уроки не робить».

Відео: Чи варто карати дітей за погані оцінки? - Все буде добре. Випуск 895 від 12.10.16

Звідси висновок - покарання не виконує виховну функцію.

За допомогою покарання (наприклад, в`язниці) можна на деякий час ізолювати від суспільства того, хто вже завдав цьому суспільству шкоду. І в цьому випадку ніхто не обманюється: і судді, і адвокати, і правоохоронці знають, що в дев`яти випадках з десяти, відсидівши своє, злочинець знову візьметься за старе.

Але ось деякі батьки все ще вірять, що за допомогою покарання можна щось виправити, прищепити, від чогось уберегти або застерегти, чомусь навчити. Не можна, навіть не сподівайтеся.

Зазвичай після цього зацікавлені батьки єхидно запитують: «Ну добре, ви тут всі психологи-гуманісти. А нам-то що робити? Адже він (вона) і правда відбилися від рук, грублять, не роблять уроків і гуляють до пізна. Як нам бути, якщо не карати? »

І мені завжди в такі моменти хочеться у відповідь запитати, як їм вдається залагоджувати справи на роботі і один з одним, не вдаючись до допомоги гвинтівки і мордобою? Адже більшості нормальних людей це якось вдається, правда? І навіть якщо хочеться іноді набити комусь пику, ми утримуємося, тому що нас обмежують соціальні норми і правила.

Ось і з покаранням дітей і підлітків рівно такий випадок: якщо ви приймаєте рішення, що для вас це неприйнятно і неможливо, то якось самі собою включаються інші механізми. Вірніше, ваш мозок буде змушений шукати ці нові механізми і способи. І знайде, будьте впевнені.

Перш ніж почати активно відмовляти вас карати дітей, скажу два слова про «покарання природними наслідками». І, мабуть, це те, що стосовно підлітків цілком працює. Не приїхав вчасно до вечері - готуй собі сам. Нагрубив комусь - будь добрий принести вибачення і вислухати, що людина, яку ти образив, думає з цього приводу. Обіцяв щось зробити по дому і не зробив - придумай, як відшкодувати збиток від невиконаної обіцянки.

Але тут головне не переплутати. Позбавлення комп`ютера на тиждень за те, що син погано написав контрольну, не є «покаранням природними наслідками». Як і відмова в покупці телефону в покарання за те, що була застукали у дворі з сигаретою.

Відео: Як правильно карати дітей

Що ще слід сказати про покарання наслідками? Не чекайте, що вистачить одного разу. Досвід у підлітків утворюється не так швидко, як хотілося б. Така особливість дитинства і юності. Найчастіше підлітку треба багато разів напоротися на результати своїх дій, щоб витягти корисний досвід.

Тепер же трохи про те, що насправді ми виховуємо, коли думаємо, що виховуємо покараннями.

1. Позиція людини, який карає з позиції влади, небезпечна і шкідлива для будь-яких відносин, а тим більше для відносин між близькими людьми. Така позиція надає на будь-яку людину руйнує, розбещує дію. Якщо у мене в руках неподільна влада над життям іншої людини, я ризикую втратити контроль над своїми емоціями, втрачаю здатність відрізняти свої ворожі імпульси від почуття справедливості. Хіба в дитячих садах, дитячих будинках, в притулках для людей похилого віку працюють суцільно садисти? Зовсім ні. Але ситуація повної влади над життями безпорадних, залежних дітей або людей похилого віку призводить до того, що самі звичайні люди проявляють себе як жорстокі і черстві. Батьки - звичайні люди, вони не застраховані від того, щоб упиватися своєю владою і безкарністю.

2. Головне вміння, відточену дитиною, підлітком і навіть дорослим, якого виховують або виправляють за допомогою покарання, - це вміння обманювати, приховувати свої наміри і хитрувати. Тому що будь-який з нас прагне уникнути неприємного, образливого, хворобливого. Хочемо привчити підлітка брехати, перестати йому довіряти і втратити його довіру? Покарання - якраз хороший спосіб цього добитися. З віком чутливість до покарання знижується.

3. Рідко хто з дітей зустрічає покарання, так би мовити, «з відкритим забралом», покірно приймає усе, що вже ні пошле. Це й на краще, бо в такий покірності немає нічого хорошого. Людина свідомо готовий терпіти дії, які порушують його психологічну (або навіть фізичну) цілісність. Людина звикає вважати, що насильство - норма. І стає вразливим для будь-якого, хто оголосить себе «царем гори». Караєте і чекаєте послуху від підлітка? Не дивуйтеся тоді, якщо він потрапить під поганий вплив. Його легко прогнути, легко залякати. Також не дивуйтеся, якщо підліток раптом виявить риси гнобителя і мучителя слабких. Злість і гнів, які він збирає, приймаючи ваше покарання, повинні мати вихід. І варіантів для цього небагато: мстити іншим і мучити їх або хворіти і страждати самому. Агресія, яка не має виходу, перетворюється в аутоагресію.

Л

 mel.fm
Автор: Віта Малигіна