Зразки по роботі з дітьми в соп

Висновки про результати роботи з неблагополучною сім`єю. Робота з матір`ю по відвідуванню наркологічного кабінету для проходження лікування. Сім`я знята по виправленню. У 2015 році 50 сімей зняли з обліку. 40 з них - по виправленню. Нікого не може залишити байдужим до виховання дітей в сім`ях, які перебувають в соціально небезпечному положенні. Для усунення неблагополуччя в сім`ї школою проводиться цілеспрямована робота з батьками.

Вилучення здійснюється коли: 1. Дитина (діти) з батьками: дитина піддається жорстокому поводженню, насильству (фізичного, сексуального, психічного). Думка редакції може не співпадати з точкою зору авторів. Найважливіша соціальна функція сім`ї - виховання і розвиток дітей, соціалізація підростаючого покоління. У теперішній же час сім`я переживає важку кризу.

На другому етапі роботи розроблялися методи і прийоми роботи ДОП з неблагополучною сім`єю, які були впроваджені в практику роботи

З цього випливає, що неблагополуччя в сім`ї залежить не від складу і структури родини, не від рівня її матеріального добробуту, а від сформованого в ній психологічного клімату.

Облік структури сім`ї необхідний при плануванні роботи з батьками

Раннє виявлення сімей, які перебувають в СОП і формування банку даних. Сім`я розглядається на педагогічній раді і засіданні ШВР. Класний керівник розповідає про результати виконаної індивідуальній профілактичній роботі. Основним завданням є забезпечення ефективної допомоги сім`ї в питаннях успішної соціальної адаптації дітей і підлітків.

Ці дані підтверджують, що розроблена нами програма і етапи роботи з сім`ями, які перебувають у СОП / ТЖС діють, і що при їх реалізації є позитивні результати

Знайомство з тими службами, які вже надавали допомогу сім`ї, вивчення їх дій, висновків. Вивчення причин неблагополуччя сім`ї, її особливостей, її цілей, ціннісних орієнтацій (діагностика). Виконання індивідуального плану профілактичної роботи заслуховується на шкільному Раді профілактики бездоглядності та правопорушень неповнолітніх (за планом).

Спільна робота вихователів, педагога-психолога і адміністрації ДНЗ за планом роботи з неблагополучними сім`ями можна вважати успішно виконаною

Робота по своєчасному отриманню паспорта Віталію. Сім`я в серпні знята з проф. обліку з вибуття учня. Старша дочка Марина навчається в класі козачої спрямованості, діти відвідували спортивні секції та гуртки.

Неналежний контроль за воспи танием дітей, мати перебуває на обліку в наркологіч. Діти переведені до наступного класу (Владислав, Ернест, Олексій), включені в список на безкоштовне харчування. Мати відвідувала батьківські лекторії, постійно підтримувалося спілкування з сім`єю, надання методичної допомоги у вихованні дітей, рейди в сім`ю, щоденний облік відвідуваності, профілактичні бесіди. Питання розглядалося на засіданнях педради, ШВР. Робота з матір`ю і Вадимом по своєчасному отриманню паспорта.

Якщо соціальний педагог користується повагою і любов`ю в сім`ї, то йому надається можливість більш тісного спілкування з родиною

Вадим через систематичні пропусків уроків складався на профілактичному обліку, з ним проводилася індивідуально-профілактична робота. Діти в протиправних діях помічені не були. Мати систематично підтримувала контакт зі школою, виконувала рекомендації педагогів. У цій роботі дуже важлива роль соціального педагога, яким він користується авторитетом у сім`ї, чи є він людиною, якій сім`я довіряє.

1.1% - неблагополучні сім`ї (з яскраво вираженим алкоголізмом)

Основне завдання соціального педагога - активізувати педагогічну, виховну, соціальну діяльність сім`ї, надати їй цілеспрямований, суспільно - значимий характер. 4. Показники НЕГАТИВНОГО ВПЛИВУ неблагополучної сім`ї НА ДИТИНУ. Контакти з криміногенними угрупованнями. Соціальний педагог зобов`язаний формувати в собі внутрішню стійкість, позитивне сприйняття фактів. Не показуйте, що Ви прийшли і сім`ю перевиховувати батьків.

Закон РФ від 10.07.1992 №3266-1 «Про освіту» - «закон Про освіту Саратовської області» від 28.12.2004 № 33 - ЗСО зі змінами від 1.08.2005, 1.06.2006-31.10

Соціальний педагог повинен бути твердим, але добрим і чуйним. Все добре в свій час. Треба вміти застосовувати різні методи відповідно до конкретної ситуації. Мета: виведення сім`ї з соціально-небезпечного становища (надання матері допомоги в усвідомленні міри відповідальності за зміст і виховання неповнолітніх дітей).

Надання дітям соціальної допомоги та підтримки. Надання вчителями-предметниками допомоги дітям у навчальній діяльності. Залучення дітей до класних і шкільні заходи (класні години, акції, дні здоров`я і т.д.), бібліотеку.

Сім`я теж впливає на процеси і відносини в суспільстві

За неблагополучним сім`ям. Показником сімейного благополуччя є самі діти: їх поведінка в дитячому саду, інтереси, характер спілкування з дорослими і дітьми, засвоєння програми. Такі сім`ї вихователь відвідує в першу чергу.

При роботі з батьками педагог вірить в можливість впливу на них переконанням, культурою спілкування

1. Зловживання алкоголем, де найчастіше формуються особистості з відхиленнями в моральному і психічному розвитку, які становлять небезпеку для суспільства. Виявлено вплив методів і прийомів в їх початковому застосуванні). Це позначилося на поведінці дітей і батьків. Проблема виховання дитини в неблагополучній сім`ї - це проблема не тільки педагогіки, медицини або правоохоронних органів, - це тема стала провідною в кінематографії, художній літературі.

Створення нової сім`ї значно відволікає батьків від виховання дітей. "Новий папа" ревниво ставиться до занять зі "своїм" дитиною. Систематичний контроль здійснюється шляхом відвідування сімей вихователем, при необхідності залучаються члени батьківського комітету ,. Результати відвідувань регулярно обговорюються спільно з батьківським комітетом та іншими зацікавленими особами.

Щомісячні відвідування на дому з метою виявлення умов життя і розвитку дитини вдома. Педагоги дають рекомендації. Батьки часто вже не усвідомлюють неблагополуччя своєї сім`ї, а також тих важких наслідків, до яких воно може привести.

Найбільш ефективна форма роботи з сім`єю - це індивідуальна. Робота з сім`єю ведеться відповідно до виявлених проблемами і спрямована на усунення причин їх виникнення.