Фрагмент ніч з балету коник горбоконик щедріна

Який характер музики? Звідки ця музика? Ще дитиною Щедрін слухав музику Чайковського, Брамса, Рахманінова. Як в системі дійових осіб розкривається основна думка казки? Інтегрований урок в 5 класі на тему: «Казка в музиці і літературі. Р. Щедріна - композитор нашого часу, написав багато опер, балетів та іншої музики. Цією мовою і в цій манері написано більшість творів Щедріна.

Він дуже любив музику. Пепвим учителем музики його була мама. У віці 8 років поїхав в Петербург. Про який композитора ми говорили? Як називається музика яку ми слухали?

У цьому вам допоможуть ваша уява і фантазія. На що схожа музика? Учитель: Коли ритм, темп музики говорить про марш, але не обов`язково призначений для марширования - це маршевость. Хлопці! У великому світі музики багато загадок! На попередніх заняттях ми вже говорили про пісенності, танцювальність і маршевости, які зустрічаються у великих музичних творах - симфоніях, операх і балетах. Що ви можете сказати про прослуханої музиці?

Все це робить музику схожою на танець, але ніхто не танцює. Звучить музика урочисто і смішно. Так. Це не був марш, але було чути в музиці балету хода, прозвучала маршевость. У музиці опери люди «вступають в розмову», спілкуються між собою аріями, речитативами і іншими «піснями».

Який настрій у такий музики? Прослухайте фрагмент 5-ї симфонії Бетховена і підтвердіть мої слова. У творах цього великого композитора ми будемо часто зустрічатися з героїчним звучанням. Але починається війна, сім`я Щедріних евакуйована в Куйбишев.

Мета уроку: розвиток дослідницької компетенції учнів на прикладі сатиричних казок М.Є. Салтикова-Щедріна, навчання роботі в групах та аналізу творів. Очевидно, що Щедрін хотів заховати реальне значення сказаного за безневинними казковими подіями і в той же час висловити свою позицію.

Родіон Костянтинович Щедрін

Щедрін міг звернутися до широкого кола читачів, вказавши їм на суспільні вади. Щедрін торкнувся всіх основних класів і верств суспільства: дворянства, буржуазії, бюрократії, інтелігенції. IV. Робота в групах. Близькість до народних казок. Відмінність від народних казок. Які пороки викриває письменник? Слайд 3 «Казки» Салтикова - Щедріна і їх Особливості Епіграф до уроку: Казки могутні по своїй думці, забавні і разом з тим трагічні за своїм єхидства, зачаровують своїм мовним досконалістю.

Переконати учнів в тому, що існує тісний зв`язок між музикою і літературою. Хлопці, яке відчуття виникає у вас, коли ви слухаєте цю музику? До якого жанру художньої літератури могла бути написана таємнича, чарівна музика? У дитинстві казка нас зустрічає і зачаровує, без неї ми не мислимо свого життя ».

Радіон Костянтинович Щедрін народився в 1932 році в Москві, живе зараз за кордоном. Щедрін закінчив Московську консерваторію, крім творів музики, він прекрасно, вільно грав на фортепіано.

Був вразливим і емоційним дитиною. І закінчив училище правознавства і отримав спеціальність юриста. Вступає до консерваторії (вищий музичний заклад). А тепер мої хороші я вам роздам листочки і ми спробуємо намалювати, то що почули.

Підписи до слайдів:

Подивіться, від ваших посмішок стало яскравіше, затишніше, світліше в класі. Я бажаю вам, щоб ви не тільки отримали хороші оцінки, а й пішли з сьогоднішнього уроку з новими враженнями і набутими знаннями. Сьогодні наш урок незвичайний, він чарівний, казковий. Чи не доставить - голова з плечей. У листі ви знайдете перо і карту. Віднесіть перо Жар-птиці Царю Гороху ". Ну, що вирушаємо в подорож?

Учитель: Коли музика співуча, пісенно-мелодійна, але необов`язково призначена для співу - це пісенність. Наш килим-літак перетворюється в підводний корабель. Закрийте очі і подивіться, що навколо. Діти: У танцювальність. Творче завдання з елементами імпровізації на підбір відповідних до музики рухів.

Ось, ми виходимо з підводного царства і опиняємося прямо біля воріт царства Царя Гороха. Учитель: Ну, ось ми і доставили перо Царю Гороху. Щоб казки не образити - Треба їх частіше бачити: Їх читати і малювати, Їх любити і в них грати! Казки всіх відучать злитися, А навчать веселитися, Бути добрішим і скромніше, терпляче, мудрішими. Дякую за урок! До побачення! Виявляється під музику танцю не завжди можна танцювати, під музику пісні співати, а під музику маршу марширувати.

Хлопці, який музичний твір Р. Щедріна вам вже знайомо

А ви уважно стежите за текстом і визначте, якого жанру вони відповідають. 2. «Золоті рибки» - легка, граціозна музика з несподіваним наголосом. Три труби і барабан). Який він Цар Горох? (Цар лисий, з сивою бородою, дурний, жадібний, товстий, у великій короні, думає, що величина корони додає величі. Всі ви говорите правильно, а особливо приємно те, що ви намалювали картину ходи царя, значить, ви почули маршові інтонації в музиці?

А балет, це музичний спектакль, в якому артисти Тацуют. У балеті люди спілкуються рухом, танцем, але це теж розмова. Ось ви почули характер царя і придворних і їх хід. Увертюра - це музика, якої відкривається оперний або балетний спектакль. 5-а симфонія - один з найяскравіших зразків саме такої музики. Народився в Москві 16 грудня 1932 року в родині професійних музикантів. У 1941 році був прийнятий в Центральну музичну школу-десятирічку при Московській консерваторії.

Вище представлений список mp3 пісень. Кожну пісню Ви можете, як слухати онлайн, так і завантажити безкоштовно. А тепер прослушайтетрі музичних фрагментаіз балету «Коник - Горбоконик» Р. Щедріна та визначте, який фрагмент відноситься до пісенної музики, а який до танцювальної та маршової.