Як любити свою дитину? Чи не януш корчак, а краще

Нещодавно мені «пощастило» побувати на тренінгу новомодного психолога, власниці мережі сучасних дитячих садів. Вона вчить батьків, як любити свою дитину. Череда рад постійно перемежовувалася одним і тим же кілька настирливим нагадуванням: любите дитини, постійно показуйте йому свою любов, ніжно обіймайте його, цілуйте, демонструйте, що він Вам потрібний і важливий, хваліть його за все, що він робить.

Так-то воно так - кожна дитина має потребу в турботі і любові своїх батьків. Але чи дійсно справжня любов батька до своєї дитини виражається тільки в обіймах і зізнаннях в любові? Або може бути це почуття лежить набагато глибше, а така надмірно виражена, місцями сліпа неадекватна любов, може більше нашкодити?

Будь-яка людина, будь-то вчитель з 20-ти річним стажем, знаменитий психолог або навіть самий геніальний професор в світі, який говорить про виховання і при цьому не враховує відмінностей між дітьми, говорить лише через свої, дуже розвинені властивості. Він не говорить про те, як любити свою дитину, він говорить про те, як любити таку дитину, яким був він в дитинстві. Він не говорить неправду, але він не диференціює дітей за їх властивостями, а тому має рацію лише по відношенню до дітей з такими ж властивостями, як у нього ... Відносно інших дітей його поради і рекомендації можуть бути помилковими.

Озирніться навколо, все люди різні. Подивіться хоча б на себе і своїх рідних, дітей, батьків, чоловіка / дружину - ми різні.

У нас різні погляди на світ, переваги в їжі, захоплення. Одним подобаються мелодрами, іншим - фантастика, треті взагалі в кіно не ходять. Одні люблять заморські вишукування, іншим парові котлети з вареним рисом подавай, треті взагалі вегетаріанці.

Якщо прийти в дитячий садок, навіть в групу з зовсім крихітним діточками, наприклад, від 1 до 3 х років, і поспостерігати за ними, то ми відразу ж виявимо між ними практично очевидну різницю. Одні діти їдять швидко, інші - повільно пережовують їжу. Одні носяться, як очманілі, інші тихенько сидять на одному місці. Навіть на горщиках діти поводяться по-різному - один зробив справу за секунду і задоволений без трусів побіг по колу, інший же буде сидіти на горщику 10-15 хвилин, старанно тужась. Всі ці фізіологічні процеси не залежать від батьків, від того, як дітей привчили ходити в туалет або їсти вдома. Зовсім ні, це нормальний темп життя окремої людини. І він у кожного свій. Точно так же по-різному люди дивляться на світ, сприймають інформацію, вчаться, знаходять друзів, коммуницируют з іншими, і т.д. Так як же тоді ми можемо стандартизувати всіх по одному типу? Всі ми різні! І діти теж різні. І тому дуже важливий диференційований підхід в питаннях виховання. І дуже важливо не просто знайти відповідь на питання «як любити дитину?», А на «як любити СВОГО дитини правильно?»

Як любити свою дитину?

Батьки, які люблять свою дитину, повинні виховувати його так, як потрібно йому, а не так, як вони самі б хотіли, щоб їх виховували їх батьки. Тому якщо батько хоче знайти відповідь на питання «як любити дитину», він, швидше за все, продовжить його фразою «так, щоб виростити з нього щасливого, розвиненого, самодостатнього людини». А для того щоб знайти відповідь на це питання необхідно визначити, які якості у дитини є і знати, як їх розвивати.

Системно-векторна психологія Юрія Бурлана диференціює 8 психотипів характеру, розрізняючи їх по каналах сприйняття інформації з навколишнього світу. Це найбільш сенситивні, тобто сприйнятливі зони нашого організму. У кожного психотипу свій особливий тип мислення або інтелекту, своя особлива задача в світі і від розвиненості і реалізації властивостей залежить чи буде людина затребуваний в суспільстві. А значить - буде він щасливий чи ні.

У зв`язку з тим, що психічне людини з кожним поколінням все більше ускладнюється, людей з одним вектором в сучасних містах практично немає. Сьогоднішній середньостатистичний міська дитина рождається з 3-5 або навіть більше векторами, це означає, що від народження в сучасних дітях закладено більше властивостей і всі вони вимагають розвитку.

Існує 4 типи нижніх векторів, 4 типу мислення, 4 типу забезпечують різного роду, активність - уретральний, анальний, шкірний і м`язовий. І 4 типи верхніх векторів, 4 типи інтелекту, 4 типу забезпечують розподіл активності звуковий, зоровий, оральний і нюховий. Навіть при наявності декількох векторів існують домінантні вектора, ті які в психічному человка найбільш помітні і вимагають найбільшої уваги і розвитку. Це уретральний, звуковий і нюховий вектора.

Ця стаття носить ознайомлювальний характер. Точно визначити правильний векторальної набір свою дитину і зрозуміти як любити свого дитини можна тільки після проходження тренінгу по системно-векторної психології Юрія Бурлана.

Якщо у Вашій родині більше однієї дитини і діти сваряться між собою, обов`язково прочитайте цю статтю!

****

Як любити дитину із зоровим вектором

Дитину із зоровим вектором легко розпізнати - він дуже емоційний, може боятися темряви або чого завгодно «просто так». Зорові люди навіть в дорослому віці можуть включати світло в усі квартирі, коли залишаються одні. Для них дуже важлива емоційний зв`язок з батьками. Їм не можна читати страшні казки і взагалі лякати. А ще вони дуже люблять фантазувати, розповідати різні історії, які з ними відбулися, вони кокетливі і демонстративні ... Дуже важливо розвивати в них здатність співчувати і співпереживати іншому.

Читати далі, як виховувати дитину із зоровим вектором

****

Як любити дитину з уретральним вектором

Дитина з уретральним вектором - гіперактивний, непоседлевий, заводний - він природжений вождь і як тільки виходить на вулицю, інші діти оточують його юрбою. Неважливо скільки йому років, він - справжній ватажок, і це очевидно всім, і дорослим, і дітям. Незважаючи на те, що він часто незібраний, неохайний, химерний, його дуже люблять все на світі, і діти, і сусіди, і вчителі ... Обмежити його неможливо. З такою дитиною краще взяти дорадчий тон і бути при ньому «регентом». У нього вроджене почуття відповідальності за свою зграю. Дайте йому цю відповідальність і він зробить себе сам, головне - не заважати йому в цьому.

Читати далі, як виховувати дитину з уретральним вектором

****

Як любити дитину зі звуковим вектором

Діти з звуковим вектором дуже спокійні, часто навіть занадто. Навіть якщо у дитини є і екстравертований зоровий і інтровертіроанний звуковий вектор. Не помітити останній буде складно. Серйозні, не завжди готові до спілкування. вони більшу частину часу як би самі в собі. Мають відмінний від природи слух, цінують якісну музику. Часто відчувають себе розумнішими за інших ... Це самі геніальні діти, але щоб розвинутися, їм необхідна ... тиша.

Читати далі, як виховувати дитину з звуковим вектором

****

Як любити дитину з оральним вектором

Дитина з оральним вектором - це екстраверт, він дуже любить спілкуватися з усіма на світі, включаючи малознайомих. І неважливо якого віку ця людина - 3-х він років або 50-ти. На відміну від зорового дитини, який говорить емоційно, оральний дитина при оповіданні стежить за реакцією людини, з яким розмовляє. Його повинні не просто слухати, а слухати з інтересом. Якщо їх не слухати, вони починають брехати і брехати - тобто робити все можливе, аби привернути вашу увагу і ваші вуха. Як би складно це не було на практиці, краще вам самим задати напрямок розмови, але слухати вашого орального дитину, не відмахуватися.

Читати далі, як виховувати дитину з оральним вектором

****

Як любити дитину з нюховим вектором

Дитина з нюховим вектором - інтроверт і меланхолік. Від природи він дуже спокійний і млявий. Як правило, має дуже хворобливу конституцію тіла, але на диво сильний, особливо, в руках. Така дитина не хоче виходити на вулицю, спілкуватися з іншими дітьми. Він вважає за краще сидіти вдома, часто при цьому нічим особливим не займаючись. Вивести його з себе практично неможливо, він не істерить і взагалі ніяк не проявляє емоційні стани, найчастіше залишаючись абсолютно байдужим навіть в найскладніших ситуаціях ... Чим більший тиск з боку ландшафту виявляється на нюхового дитини, тим для нього краще. Женіть його в соціум, нехай спілкується з дітьми.

Читати далі, як виховувати дитину з нюховим вектором

****

Як любити дитину з шкірним вектором

Дитина з шкірним вектором - екстраверт, який не може всидіти на місці, метушливий. Він постійно крутиться, бігає, стрибає. Якщо щось треба зробити швидко, завжди буде прагнути обігнати всіх, досягти мети першим. Чи не погребує схитрувати або обдурити для цього. Дівчата люблять гумки і скакалки, хлопчики - квача. Дивно добре вважають, дуже люблять завдання на логіку, математику, особливо, в перших класах. За ними можна помітити схильність до дрібної крадіжки ... фізічекой покарання лише погіршать ситуацію. Адекватні воспітальние заходи для дитини з шкірним вектором - заборона і обмеження.

Читати далі, як виховувати дитину з шкірним вектором

****

Як любити дитину з анальним вектором

Дитина з анальним вектором - інтроверт, спокійний і неспешащій. Він не може збрехати, не може без попиту взяти навіть пиріжок, який мама приготувала для нього. Кому-то він може здатися повільним, але насправді він розмірений. Дуже любить сидіти на одному місці і роздумувати, що ж зробити. Сам дуже рідко приймає рішення, невпевнений у своїх силах. Йому можна і потрібно підказувати, з чого почати. Не можна квапити цю дитину ні в якій ситуації. Для нього добре працює похвала, але адекватна, тільки за те, що дійсно зроблено добре.

Читати далі, як виховувати дитину з анальним вектором

****

Як любити дитину з м`язовим вектором

Дитина з м`язовим вектором (якщо мова йде про дитину виключно з м`язовим вектором, без інших нижніх векторів) - сильний і спокійний. Він дуже любить фізичні навантаження. Має наочно-дієве мислення, тобто не розуміє, поки йому не покажуть і не пояснять спокійно і кілька разів. Зате потім може монотонно робити одне і теж справа, не втомлюючись і не скаржачись. Дитину з м`язовим вектором вкрай важливо привчати до фізичної праці. Але ні в якому разі не можна віддавати його в спорт.

Читати далі, як виховувати дитину з м`язовим вектором