5 Причин навчати дітей фінансів і 5 способів зробити це

Останнім часом тема підвищення фінансової грамотності серед дітей та підлітків стала набувати несподівану популярність. В принципі, в нашій країні популярність набуває все, на що починають виділяти гроші з бюджету. Але зараз держава вирішила підійти до питання серйозно: з наступного року навчання фінансової грамотності планують ввести в шкільну програму. Правда, затверджених посібників поки немає, вчителів навчають вибірково, розроблених програм - одиниці.

Але головне не це. Діти щиро не розуміють, навіщо їм це потрібно, а ті, хто просуває ідею фінансової грамотності, розуміють під цим кожен своє.

Мене звуть Едуард Матвєєв, я займаюся розвитком фінансової грамотності у дітей з 2012 року - саме тоді була видана моя перша книга. Але про все по порядку.

Коли розмовляєш з дітьми в школах, вони не можуть відповісти на питання: «Що таке фінансова грамотність?». Намагаються згадати завчені або почуті від когось формулювання. Вони відчувають, що їх знову будуть вчити чомусь того, що їм не треба. І вони, в общем-то, мають рацію.

Державі потрібен грамотний споживач і не більше: щоб рухав вгору ВВП і не канючив грошей у держави. Саме тому основний упор в апробують підручниках робиться на бюджет, податки, витрати в магазинах, економію і т.д.

Банкам і інвестиційним компаніям потрібен клієнт: щоб активно користувався картами, кредитами, депозитами, брокерськими рахунками, кредитними плечима, структурованими продуктами та іншими важковимовними «благами».

На тлі цієї свистопляски, «головняка» на роботі і вдома, багато батьків починають «звереть» і переконуватися в тому, що фінансова грамотність їх дітям не потрібна взагалі. Деякі так і кажуть: «ось виростуть, тоді». Деякі говорять і так: «ми без цього росли - і нічого». Буває і таке: «дітям міркувати про гроші рано. Зациклені на них - тільки про гроші і будуть думати ».

Напевно, по-своєму батьки мають рацію, особливо, дивлячись на об`ємну шкільну програму, яка поглинає дитини до пізнього вечора. Але є причини, за якими вашій дитині знання про фінанси потрібні, і саме зараз.

1. Численні дослідження, а останні проводила Money Advice Service (Великобританія), говорять про те, що фінансові звички і фінансову поведінку закладається у дитини в ранньому шкільному віці. Саме зараз потрібно коригувати його фінансову поведінку (якщо необхідно), щоб в майбутньому він не впадав у крайнощі: став моторошним скнарою або марнотратом.
2. Не дивлячись на те, що у дитини немає офіційних доходів, гроші у нього все одно є: Кишенькові, на телефоні і т.д. Навіть за цими грошима вже полюють шахраї, продавці з некоректною рекламою, більш фінансово грамотні однолітки. Чекати, «коли підросте», вже не можна.
3. Володіючи фінансовою грамотністю, дитина з клянчащего гроші «утриманця» перетвориться в вашого союзника. Обговорюючи з вами «на рівних» доходи і витрати сім`ї, дитина перетворюється з стороннього спостерігача в зацікавлена особа, починає цінувати сімейні фінанси.
4. фінансово грамотний дитина раніше замислюється про вибір професії, а зробивши це, починає раніше шукати інформацію, отримувати необхідний досвід і навички. А значить в майбутньої конкуренції серед однолітків займе гідне місце, буде абсолютним лідером.
5. І головне: фінансово грамотна людина частина доходів перетворює в інвестиції. У ранньому віці це може скарбничка, пізніше - депозит або Індивідуальний Інвестиційний Рахунок. Але все це робиться для того, щоб при можливих періодах безгрошів`я, один з яких як правило настає під час пенсійного віку, людина відчувала себе комфортно, спираючись на сформовану фінансову подушку. І чим раніше дитина це буде розуміти, тим більше буде ця подушка в зрілому віці. А там, дивись, і нам, батькам, в старості щось перепаде J

Відмінно, скажете ви. Сказати і зробити - дві великі різниці. Дитина від самих слів «фінансова грамотність» морщиться, а тут ...

Так, морщиться. Так, у нього немає мотивації, і він її не отримує ні в школі, ні вдома. Прочитати, вивчити, здати (це я зараз не про Фонд класу) - все, що вимагають від дитини. Але він не розуміє головного - навіщо йому це знати. У мене для вас є кілька варіантів, як це зробити ненав`язливо і з користю.

1. Приклад батьків. Що б кому не здавалося, батьки - головний приклад для дитини. Тому, ваше основне завдання - показати гідний приклад розумної витрати грошей, повагу до грошей, розумної економії. Дитина не відразу починає копіювати батька - як правило існує певний часовий «лаг», потрібно просто трохи потерпіти.
2. Створення джерела доходів дитини. З 5-6 років таким джерелом можуть бути кишенькові гроші. Головне завдання тут - не заохочення за гарне навчання або роботу по дому, а надання дитині можливості на практиці планувати свої доходи і витрати. Але пам`ятайте: якщо потік доходів буде занадто маленьким або непостійним, які витрати будуть жорстко регламентуватися вами - нічого не вийде. Десь вже після 10-13 років у дитини з`являється стійке бажання заробляти самому. Дайте йому таку можливість: придумуйте роботу, не пов`язану з домашніми обов`язками. Наприклад, помити машину, набрати для вас текст на комп`ютері, продати через сайт оголошень старі речі і т.д.
3. Тільки практичні знання. Дитина повинна чітко розуміти, навіщо йому знати про варіанти економії, статті витрат або акції і дивіденди. Якщо за всім цим він побачить більш швидке досягнення своїх цілей в майбутньому - сім`я, свій будинок і машина - він запам`ятає це, як таблицю множення. На зустрічах зі школярами я часто задаю їм питання про їхні цілі в житті після закінчення школи чи вищого навчального закладу. Ось це все вони і перераховують. Вони такі ж, як ми, вони хочуть того ж, що і ми. Просто їм потрібно трохи допомогти порадою і інформацією.
4. Інформація в доступній і цікавій формі. Скільки підручників і «робочих зошитів» у вашої дитини? Хочете ще одну? А він хоче? Дайте йому не підручник, а казку. Так, я написав дві казки про фінанси для молодшого і середнього шкільного віку - «Діма і Совеня» і «Лісова біржа».

Вони не змушують щось вчити, дитина запам`ятовує все сам. Оскільки «ВКонтакте» - найдоступніший ресурс для обміну думками, саме там багато батьків діляться досягненнями своїх дітей, які читають фінансові казки. «Прочитав за 3 дні, хоча читати не любить», «блиснула знаннями на уроках», «вирішив збирати / заробляти гроші і вкладати в акції», «Вже самі вказують на рекламні виверти в магазині або по телевізору і згадують які« проколи »в магазинах були у нас »- це реальні відгуки реальних батьків, і я щиро радий, що зміг комусь допомогти.

5. Корисні ігри та завдання. Грайте зі своїми дітьми в фінансові гри, їх багато: «Монополія», «Грошовий потік» і величезна кількість аналогів. Грайте саме ви. Дитині цікаво, він готовий витратити час не на комп`ютер, а на гру з вами. Не цікаво вам? Дивіться пункт перший. Що стосується веселих завдань - їх можна також взяти з книг, завдання з того ж «Діми і Совёнка» використовують вчителі в багатьох школах. Їм подобається, що рішення в них здебільшого не тривіальні, а вимагають міркувань від дитини, доводів, доказів.

Мій досвід роботи з фінансами - вже понад 20 років. Я пройшов шлях від брокера до Генерального директора інвестиційної компанії, зараз розвиваю дитячі навчальні програми з економіки та фінансів. Проводжу дитячі фінансові тренінги і дописую третю книгу. В останні 3 роки я як письменник і тренер зустрічався з дітьми і дорослими в багатьох містах нашої країни і за кордоном. І я можу абсолютно точно сказати: діти скрізь однакові - розумні, добрі і цікаві. Це не залежить від міста або «крутості» школи. І я щиро вважаю, що у кожного з них повинен бути шанс зробити своє життя кращим, цікавішим. Гроші - не головна, але дуже важлива частина нашого життя, і говорити про них з дітьми, звичайно, потрібно.