Дислексія у молодших школярів (корекція, вправи)

Про що можна подумати, почувши слово «дислексія»? Деякі думають, що дислексія - це проблема з читанням і правописом, інші - нездатність до навчання, читання, письма. Зазвичай такий термін застосовний до «важким» учням.

Дислексія - порушення навичок читання, яке викликано недостатнім формуванням або повним розпадом психічних функцій, що беруть участь в процесі читання. Тобто, ще дислексію можна назвати як специфічне утруднення в оволодінні навичками читання.

Головними ознаками дислексії є повторювані і стійкі помилки при читанні, а саме: заміна звуків, структури слова, підміна складів, читання «по буквах», відсутність осмислення прочитаного.

Відео: Корекція дислексії і дисграфії,

При діагностиці дислексії визначається рівень формування усного мовлення, читання, письма. Поширеність дислексії серед дітей становить 4,5%, причому, в чотири рази частіше випадки дислексії зустрічаються серед хлопчиків, ніж серед дівчаток.

Причина дислексії у молодших школярів

На першому місці, особливо в зарубіжній літературі, знаходиться теорія спадкової схильності до цього захворювання.

Але більшість фахівців бачать причину розвитку дислексії в наявності впливу біологічних факторів, які викликають мозкову дисфункцію.

Так, анемія і захворювання серця у майбутньої матері, неправильний розвиток пуповини, алкогольна інтоксикація, затяжні пологи і асфіксія при пологах можуть бути причинами перинатального пошкодження головного мозку у малюка.

Інфекційне ураження головного мозку у внутрішньоутробному періоді у дитини може бути викликано краснуху, кір, грип, вітряну віспу у вагітної.

Після народження малюка причинами виникнення дислексії може бути черепно-мозкова травма, дитячі інфекції (кір, вітряна віспа, поліомієліт), важкі захворювання, операції.

Відео: Розвиваючі зошити, посібники для корекції дізграфіі ОГЛЯД ЧАСТИНА 2

Дислексія пов`язана з ураженням зон головного мозку, тому вона зустрічається у дітей, які страждають на дитячий церебральний параліч, розумовою відсталістю, затримкою психічного розвитку, а також у випадках педагогічної занедбаності, дефіциту мовного спілкування, негативного мовного оточення.

За механізмом порушення читання виділяють такі форми дислексії:

• фонематическая дислексія - характеризується недорозвиненням диференціації фонем, тому проявляється в заміні фонетично схожих звуків під час читання (дитина змішує звуки, які схожі на слух);
• аграмматіческая дислексія - характеризується неправильною вимовою префіксів, суфіксів, закінчень слів, зміна відмінкові закінчення;
• семантична дислексія - неправильне розуміння прочитаного при правильному читанні (дитина читає механічно і не сприймає прочитаного, не може переказати, про що прочитав);
• мнестическая дислексія - дитина не розуміє, яка буква відповідає певному звуку (при читанні дитина може замінювати літери).

Симптоми дислексії у молодших школярів

Нижченаведені симптоми допоможуть зрозуміти батькам, що у дитини ознаки дислексії:

• при читанні дитина тре очі, косить;
• швидко втомлюється, уникає виконання домашнього завдання і читання;
• дуже близько до очей тримає книгу;
• дитина часто читає одним оком, прикривши інше око рукою;
• дитина пише слова навпаки (задом наперед);
• дуже поганий почерк.

Усне мовлення дитини сповнена дефектів вимови звуків, дуже убогий словниковий запас, нерозуміння і неправильне вживання слів, заміна і змішання звуків, спотворення складової структури слів, нерозуміння прочитаного, змішання і заміна букв через не запам`ятовування букв, іноді зустрічаються випадки «дзеркального» читання (справа наліво).

Вправи для корекції при дислексії у молодших школярів

Корекція дислексії полягає у використанні спеціальних вправ, в роботі над усіма порушеннями усного мовлення, логопед приділяє увагу корекції вимови звуків, виробляє у дитини правильне формування літерного і складового змісту слова, формує у дитини граматичні системи словотворення і зміни слів.

Оскільки дислексія є, в більшості випадків, генетичним захворюванням, то попередити її появу неможливо. Але при уважному і відповідальне ставлення до дитини, прояви дислексії можуть стати практично непомітними і мінімальними, а для цього слід виконувати такі рекомендації: виробляти у дитини звичку сприймати на слух прочитаний матеріал, вчити дитину читати в дошкільному віці, звертати уваги на труднощі з читанням у дитини.

З давніх часів дислексія вважалася «проблемою геніїв», але в даний час вона потребує своєчасної та цілеспрямованої корекції, так як від цього залежить успішність навчання дитини в школі, відносини з однолітками, ступінь його самооцінки. Тому, чим раніше батьки звернуться до фахівця, тим швидше і ефективніше дитина подолає свою недугу.