Методична розробка з навчання грамоті (підготовча група) на тему: конспекти занять з навчання грамоті в підготовчій до школи групі (навчально-методичний комплекс)

Вихователь: Хлопці, сьогодні ми з вами знову вирушаємо в подорож по чарівній країні. Хто живе в цьому місті? Молодці! Але щоб потрапити в країну «Пиши-читай» нам потрібно з вами пройти пароль. Наступного разу ми продовжимо вивчати це дивовижне місто і його дивовижних жителів. Голосні звуки і приголосні звуки. Колір голосних звуків червоний. Мною були систематизовані дидактичний матеріал по підготовки дітей до навчання грамоті, мовні ігри та вправи, наочний матеріал.

Адресовано: Вихователям, батькам для індивідуальної роботи з дітьми, а також вчителям початкових класів для проведення занять по підготовки дітей до школи на підготовчих курсах. Ми дізнаємося, які ще бувають звуки. Пограємо з цими звуками в цікаві ігри. Ну, що, вирушаємо в дорогу? (Так).

У кепці з довгим козирком

В ігровій формі відбувається розвиток всіх компонентів усного мовлення. Діти на практиці практичне опановують нормами мови. Відбувається розвиток вільного спілкування з дорослими і дітьми. Заняття для даного віку повинні бути наближені до шкільних. Головним на цих заняттях має стати ігрове дидактичну вправу. Мета: Виховувати любов до читання і граматики.

Відео: Відкрите заняття з навчання грамоті в підготовчій групі

Ми познайомимося з жителями цієї країни. Навчать нас відрізняти звуки і букви, слова і пропозиції. Допоможуть стати нам грамотними людьми, готових вирушити в інше, захоплюючу подорож по країні «Знань».

Подивіться уважно, знайдіть серед них голосні і обведіть їх в червоний гурток

Хлопцям пропонується лягти на килим, закрити очі і ставиться запис різних звуків природи. Вихователь: Що ви почули, що представили, яка це пора року, чи були ви в лісі, хто відпочивав на морі, де ви слухали звуки моря - спочатку або в кінці, які звуки лісу вам сподобалися?

Навчальна завдання: Формувати і закріплювати знання дітей про звуках мови і голосних звуках. Як звуть наймудрішого жителя цієї країни? Молодці. Звичайно, це звук. Звуки ми чуємо, слухаємо. Гра проводиться на килимі. У дітей кілька ляльок. Їх імена: Аня, Оля, Уля, Еля, Іра. Ляльки пішли в ліс і заблукали.

Немов в драбинці гвіздочками

Викликаний вихователем дитина, з зав`язаними очима, повинен відгадати голос іншої дитини, який вимовляє будь-який голосний звук на розспів. Вихователь: Наша подорож по країні «Пиши-Читай» триває. Молодці, хлопці. Це означає, що звуків два: і, твердий, і м`який.

Відео: Заняття з навчання грамоті в підготовчій гру

Вихователь: Хлопці, закрийте очі, долічіть до 10, ми вирушаємо в дорогу. (Звучить фонограма звуків природи)

Вихователь: Згодні звуки, хлопці, бувають не тільки твердими і м`якими, але вони ще бувають дзвінкими і глухими. Слова МАК і РАК неодноразово вимовляються окремими дітьми і одночасно всіма. Вихователь пропонує вслухатися в них і сказати, що ж у них спільне, - звучать схоже, а що різне?

Вихователь: Молодці, ви впоралися із завданням і ми з вами повернулися додому, але ми обов`язково продовжимо нашу подорож по країні «Пиши-Читай»

Вихователь показує картинку із зображенням ромашки і каже: Це ... омашка. Діти посміхаються і поправляють: Ромашка. Хто з вас пам`ятає, як називається ця країна? Вихователь: Жителі міста «Алфавіт» приготували для нас дуже цікаву і повчальну історію.

Тоді люди і букви порадилися і вирішили такий зарозумілою букві побудувати будинок в останню чергу

Мета: Працювати над формуванням зв`язного мовлення з опорою на сюжетні картинки. А жителі цієї країни розкриють нам свої секрети. Вихователь: Коли музичні інструменти грають разом, як це називається? Це називається - оркестр. Всі діти грають на інструментах). Діти закривають очі. Вихователь прибирає зі столу по одному інструменту.

На їх основі була розроблена система занять у вигляді подорожі по чарівній країні. Заняття проходять у формі подорожі по чарівній країні «Пиши-Читай». Звичайно це звуки. Їх дуже багато і вони всі різні. Ми навіть побували з вами в одному з міст. Ми з вами сьогодні знову побуваємо в гостинному місті, який називається ... Як же він називається (відповіді дітей).