Технологію цю називають тістопластика

Відео: Рецепт солоного тіста для ліплення квітів. Як зробити троянду із солоного тіста

Технологію цю називають Тістопластика. 2. Розмітка (підготовка шаблонів). 2. Розкрій (розподіл пластиліну на частини). У цьому може допомогти матеріал з додатку до «Урокам технології» (пам`ятка № 2 з програми).

Урок слід почати з роботи по домашньому завданню: учні можуть продемонструвати матеріали, які вони вдома вклали в папку досягнень. Учитель: «Ви вже знаєте, чим харчувалися наші предки. Потім учні за допомогою вчителя пробують скласти план роботи (1. Розкрій (вирізання шаблонів з робочого зошита).

Наступний етап уроку може бути заснований на роботі з підручником (с. 17-19)

На початку уроку необхідно нагадати учням про заповнення щоденника спостережень і допомогти їм здійснити цю роботу. Учитель: «На минулому уроці ми вчилися плести кошики. Як можна використовувати виріб? »(Для прикраси інтер`єру, виставки і т. Д.) Учні за допомогою вчителя складають план роботи: 1. Підготовка матеріалу. 3. Складання. 4. Оздоблення - і звіряють свій план з планом роботи в підручнику (с. 16). Його повинен прокоментувати учітель.Подготовка матеріалу.

Необхідно проконтролювати засвоєння інформації про матеріали та інструменти, правила роботи з німі.Путешествуем в часі. А у вашій сім`ї є сад? Що в ньому росте і як ви допомагаєте це вирощувати? »Вчимося новому. Кожна сторінка буде днем наших спостережень.

Відео: "Ручна робота" тістопластика (29.05.2013)

Таку роботу необхідно проводити кожен раз в день спостережень ».Подведем підсумки. В кінці уроку вчитель обов`язково повинен перевірити і прокоментувати записи в щоденниках спостережень. На с. 9 підручника знайдіть питання під рубрикою «Перевіримо себе», а також інформацію для відповідей на ці питання, запишіть їх і вкладіть в папку досягнень.

Якщо залишиться час на уроці, можна виконати завдання «Плоди лісові та садові» в робочому зошиті (с. 10-11) або запропонувати учням виконати його будинку за допомогою родітелей.Домашнее завдання

Це слово ви можете знайти також в словничок юного технолога ». Перед початком роботи над виробом необхідно провести аналіз готового виробу і скласти план роботи. Хлопці називають матеріали і інструменти (кольорові нитки, кольоровий картон, клей, ножиці, кисть, подкладной лист), які їм необхідні в роботі. Потім учні намотують нитки на човник і обмотують шаблони за допомогою човника. Учитель повинен допомогти учням грамотно скласти композицію, щоб ця робота сприяла вихованню у дітей організованості і акуратності в роботі і розвитку почуття прекрасного.

Відео: Як зробити солоне тісто для ліплення

Учитель повинен допомогти учням провести аналіз вже готового виробу з пластиліну та природних матеріалів, наприклад, за допомогою питань: «Який гриб нам належить зробити

Чому? Що за матеріал пластилін? Стає м`яким, пластичним в теплі, має колір.) Давайте згадаємо і прийоми роботи з пластиліном (за допомогою таблиці, підготовленої вчителем заздалегідь). Учитель: «Виберіть пластилін потрібних кольорів для ліплення боровика (коричневий і білий) і кольоровий картон для основи - галявинки» .Раскрой.

Виріб: магніт з теста.Екологіческая чистота і нешкідливість матеріалу дозволяє рекомендувати його для роботи з дітьми, яка розвиває їх творчі здібності. Пластилін складається з барвників (для додання кольору), подрібненої глини, а також воску, який перешкоджає висиханню, це може бути і вазелін. Відомо, що ще в Давньому Єгипті робили фігурки з тіста для поклоніння богам. При цьому основною проблемою була недовговічність матеріалу.

Відео: тістопластика

Виріб: композиція з картону і ниток «Кошик з квітами»

Наприклад, цукру в ньому більше, ніж в яблуках і грушах. Перша сторінка - це сьогоднішній день. Поставте дату і кольоровими олівцями намалюйте цибулину такою, якою ви бачите її сьогодні. Нижче напишіть, що ви зробили сьогодні для вирощування цибулі, добре, на вашу думку, це вийшло, наскільки важкою була робота. Плановані результати: навчитися складати композицію на основі шаблонів, обмотаних ніткамі- вміти розрізняти види ніток- отримати досвід підготовки і обмотки шаблонів.

Це проектна робота, розрахована на кілька уроків. На початку уроку проводиться робота з вивченого раніше матеріалу. Учитель: «Згадайте, який матеріал ми використовували для роботи на минулому уроці. (Пластилін.) Як ви вже знаєте, цей матеріал відноситься до пластичним.