Чим відрізняються дидактичні ігри від дидактичних вправ

Народження дитини-подія радісна і хвилююча. Але, час не стоїть на місці і маленький чоловічок росте, розвивається, поступово набуває вміння і навички які генетично закладені від природи. Перші роки життя мають свою особливість.

За дуже короткий проміжок часу розвиток може зрівнятися з тим, що в наслідку прирівнюється за десятирічне навчання в школі. Природні навички, такі як ходьба, біг, прийом їжі, вміння користуватися чашкою, ложкою-заслуга батьків. Адже саме вони виступають першими наставниками і вчителями маленької крихти. Для правильного і логічно точно вибудуваного навчання, яке надалі буде ефективно, прийнято використовувати дидактичні ігри та дидактичні вправи.

Дидактичні ігри їх суть

Дидактичні ігри-це форма навчання дітей раннього віку, вважається провідною системою в освіті малюків. Така методика дає відмінний результат, якщо вихователь володіє інформаційною базою і чітко уявляє схему роботи з дітьми, може визначити ступінь засвоєння інформації малюками. У дидактичній грі існує певний звід правил, структура ходу, а також градація оцінок дій дітей.

Така гра вимагає наявність колективу або групи учасників. Навчальний процес передбачає наявність завдання або декількох взаємопов`язаних завдань, які необхідно вирішити вдавшись до виконання різноманітних завдань.

Прикладом такої гри, можна умовно назвати внутрікласові змагання. Педагог заздалегідь формує цікавий і захоплюючий сценарій гри, становить список завдань і генерує кінцеву мету. Діти повинні розділиться на невеликі групи, кожна з яких взаємодіючи всередині свого колективу, повинна вирішувати кожну задачу і просуватися в розгадки фінального питання.